| |
|
|
Онлайн-тестыТестыФилософия и психологияДетская психологиявопросы226-240
«Младенчество и раннее детство»
226. Когда заканчивается период новорожденности?
• с появлением комплекса оживления
227. Когда ребенок начинает узнавать себя в зеркале?
• 2 года
228. Когда речевые указания взрослых начинают регулировать поведение ребенка?
• на третьем году
229. Когда у младенца (по М. Денисовой) появляется реакция на новизну?
• в 4 мес
230. Когда у ребенка-младенца формируется способность находить по слову взрослого предмет (начальная форма понимания речи)?
• 10 мес
231. Когда у ребенка-младенца формируется умение направлять движения ручек к предмету и его ощупывание?
• на 4 мес
232. Когда у ребенка-младенца формируется хватание предмета?
• на 5-6 мес
233. Когда у ребенка–младенца формируется зрительное сосредоточение?
• 4-5 недель
234. Когда у ребенка–младенца формируется слуховое сосредоточение?
• 2-3 неделя
235. Комплекс оживления, как первая социальная реакция младенца, показатель психического развития в:
• 1,5-2 месяца
236. Кто автор работы «Дитя шимпанзе и дитя человека»?
• Н.Н. Ладыгина-Коте
237. Кто из отечественных психологов рассматривал развитие наглядно-действенного мышления детей раннего возраста с позиции теории деятельности?
• С. Новоселова
238. Кто из психологов проанализировал исследования о влиянии разлуки с матерью в младенческом возрасте на психическое развитие ребенка?
• М.И. Лисина
239. Кто из психологов рассматривал детский рисунок «как переход от символа к знаку»?
• Л.С. Выготский
240. На какой возраст приходится овладение употреблением в речи ребенка целого ряда союзов?
• 2 г. 6 мес. — 3 г
|
|
|
