151. Как называется метод обучения, когда учитель, опираясь на имеющиеся у учащихся знания и опыт, с помощью вопросов подводит их к пониманию и усвоению новых знаний:
• Беседа
152. Как называлось воспитательное учреждение в Спарте, где обучались дети с 7-летнего возраста:
• Агелла
153. Какая классификация урока часто используется:
• В зависимости от основных дидактических задач
154. Какие документы определяют содержание школьного образования:
• Учебные планы, учебные программы, учебники, учебные пособия
155. Какие из методов обучения относятся к группе методов, с помощью которых организуется упорядоченная учебная деятельность учащихся по решению дидактических целей и задач:
• Методы формирования умений и навыков, и применения знаний на практике
156. Какие из перечисленных типов уроков не входит в классификацию уроков данных К.Д. Ушинским:
• Уроки — сообщения новых знаний учителем
157. Какие качества характеризуют социальную зрелость:
• Ответственность, стремление к саморазвитию, позитивное отношение к миру, толерантность
158. Какие факторы влияют на развитие образования в государстве:
• Политический, экономический, научно-технический, географический, культурологический
159. Какова основная социальная функция (назначение) педагога:
• передает обобщенный опыт старших поколений
160. Какого стиля руководства, в зависимости от поставленных задач (по Е. Ксенчуку, М. Кияновой) не существует?
• официального
161. Какое из определений не относится к этапу развития коллектива:
• Коллектив — инструмент индивидуального развития
162. Какое нравственное качество является важнейшим для педагога:
• любовь к детям
163. Какое образование считается обязательным:
• Среднее образование
164. Какой вид занятий считался основным в первых университетах:
• Лекции и семинары
165. Какой из приведенных факторов наиболее влияет на содержание образования:
• развитие соответствующей области науки
