| |
|
|
Онлайн-тестыТестыВоспитание и обучениеКоррекционная педагогикавопросы
«Педагогическая коррекция в образовательном процессе»
376. Кто был организатором воспитательных колоний для малолетних преступников?
• А.С. Макаренко
377. Кто был организатором и руководителем первого в России Петербургского приюта для детей — идиотов и эпилептиков.
• Н.А. Грачева
378. Кто в 1909 году в Москве организовал санаторий-школу для дефектных детей?
• В.П. Кащенко
379. Кто ввел в оборот понятия "имбецилизм", "идиотия", "умственная отсталость"?
• Жан-Этьен-Доминик Эскироль
380. Кто ввел понятие «аменция» и «деменция»:
• Жан-Этьен-Доминик Эскироль
381. Кто ввел понятие аменция?
• Ж.Д. Эскироль
382. Кто ввел понятия аменция, деменция и термин умственная отсталость?
• Ф. Пинели
383. Кто ввел термин «Воспитывающее обучение»:
• И.Ф. Гербарт
384. Кто ввел термин «педагогически запущенные дети»?
• В.П. Баженов, Г.П. Давыдов, Г.П. Медведев
385. Кто ввел термин синдром «отсутствия материнской заботы» .
• Дж. Боулби
386. Кто внес неоценимый вклад в отечественную дефектологию?
• Л.С. Выготский
387. Кто впервые высказал мысль о том, что слабоумные дети нуждаются в особых формах обучения и воспитания?
• И.Г. Песталоцци
388. Кто впервые отграничил причины умственного отставания по патологическим признакам нарушения развития организма ребенка от причин внешних?
• Жан Демор
389. Кто впервые предложил методику целенаправленных наблюдений?
• А.Ф. Лазурский (1874—1917)
390. Кто выделил четыре основных варианта ЗПР — конституционального, соматогенного, психогенного и иеребро-органического происхождения:
• К.С. Лебединская
|
|
|
