| |
|
|
Онлайн-тестыТестыВоспитание и обучениеПедагогикавопросы286-300
286. Основные этапы процесса усвоения:
• Восприятие, осмысление, закрепление, применение
287. Основными движущими силами развития личности являются:
• Противоречия
288. Основными функциями учета и оценки результатов работы являются:
• Стимулирующая, развивающая, обучающая, контролирующая, воспитывающая
289. Основоположник классно-урочной системы:
• Я.А. Коменский
290. Основоположник научной педагогики:
• Я.А. Коменский
291. Основоположник первой школы в Казахстане:
• Ы. Алтынсарин
292. Основоположником педоцентрической дидактики является:
• Дж. Дьюи
293. Основу принципов обучения составляет:
• Педагогические законы и закономерности
294. Основу семейного воспитания составляет:
• Трудовое воспитание
295. Осознанный процесс самовоспитания школьника начинается:
• В младшем школьном возрасте
296. Отличительными особенностями классно-урочной формы обучения является:
• Постоянный состав обучаемых примерно одного возраста и уровня подготовленности
297. Отметка:
• Сравнение результативности учебной работы школьника с определенным формальным уровнем, выраженном в баллах
298. Относительная устойчивая система представлений, о каком-либо объекте, предрасполагающая к определенному реагированию:
• Установка
299. Относительно самостоятельная часть педагогики, раскрывающая общие закономерности процесса обучения:
• Дидактика
300. Отношение:
• Связь, устанавливающаяся между людьми и окружающим миром
|
|
|
